Criado em 2017, este curso é em essência, centrado em estratégias e capacidades avançadas de pensar terapeuticamente. É também, uma conversa franca, sem filtros, sobre o funcionamento e a eficácia dos sistemas de psicoterapia, a qual raramente se tem a oportunidade de vivenciar. Elaborado a partir do ponto de vista de alguns dos principais pesquisadores e norteadores do campo da psicoterapia, este curso proporciona uma compreensão do que é e o que faz a prática clinica funcionar de maneira mais eficaz. Aos alunos é disponível uma ampla gama de referências de publicações acadêmicas sobre o estado atual do campo da psicoterapia, suas tendências futuras e desenvolvimentos.

O curso começa convidando os alunos a saírem da plateia comum (de alunos de escolas de psicoterapia) para adentrarem aos bastidores dos pesquisadores dos sistemas de psicoterapia, daquilo que acontece por detrás do palco. Em posse desse conhecimento, dos elementos e processos que fazem as psicoterapias funcionarem, uma abordagem é criada para trabalhar com transtornos crônicos a partir da Teoria da Emoção Construída: A Abordagem da Mudança Conceitual. Os alunos podem então acompanhar o nascedouro dessa abordagem, sua fundamentação, tese e prática, com os conhecimentos pregressos fundamentados na primeira parte do curso.

Desenvolvida para facilitar a prática clínica em casos crônicos de transtornos de ansiedade e humor, a Abordagem da Mudança Conceitual tem como objetivo funcionalizar a Teoria da Emoção Construída da neurocientista e psicóloga Lisa Feldman para a psicoterapia, ampliando a sua proposta e demonstrando a facilidade e implicações da teoria para a prática clínica. A Teoria da Emoção Construída consegue explicar detalhadamente os processos implícitos pelos quais se desenvolvem as emoções, os comportamentos e a própria construção da realidade. Procuro com esse curso, demonstrar como a prática clínica se beneficia com essas novas perspectivas acerca da psicoterapia, para profissionais que buscam maior eficácia e qualidade em sua atuação.